贪吃的小孩创意画教案

1. 通过对比学习“养站站群程序”和“贪吃的小孩”的特点，引导学生理解计算机编程的概念及其应用。

2. 培养学生的创新思维和艺术表达能力，利用创意画的形式表现对计算机编程的理解。

首先展示一张“贪吃的小孩”的图片，让学生观察并描述这个小孩的特点（如喜欢食物、动作滑稽等）。然后引入“养站站群程序”，向学生解释这是一种可以自动管理多个网站的计算机程序，就像那个贪吃的小孩一样，会不断获取信息、处理数据。

将"养站站群程序"的运作过程比喻为"贪吃的小孩"的动作。例如，小孩看到美食会迅速扑过去，这就如同"养站站群程序"接收到新的数据时会立即进行抓取；小孩会挑选自己喜欢的食物先吃，这就像"养站站群程序"会对数据进行筛选和排序等操作。

让学生根据上述比喻，创作一幅以“贪吃的小孩”为主题的创意画。画中的小孩可以代表“养站站群程序”，他的行为、表情等需要反映出该程序的特点。比如，他手里拿着一个大勺子，正在把一堆信息（表现为各种形状的食物）往嘴里塞；或者他的眼睛盯着屏幕上的数据流，张大嘴巴准备吞噬。

每个学生完成后，让他们在全班面前展示自己的作品，并解释画中的寓意。

1. 教学过程中，教师可以根据学生的接受程度适当调整教学难度和进度，使每个学生都能跟上教学节奏。

2. 在创作阶段，教师可提供一些参考图片或实例，帮助学生更好地理解和表现“养站站群程序”的特点。